Tijdens mijn stage van het eerste leerjaar is het mij opgevallen dat leerkrachten het vaak moeilijk vinden om in de eerste graad ICT te integreren. Toch ben ik opzoek gegaan naar educatieve sites voor leerlingen van her 1ste en 2de leerjaar:
De schatkast
op deze site kunnen leerlingen op een speelse manier oefenen op het aanvankelijk lezen. Er is ook ontspanning aanwezig zoals luisteren naar een verhaal, een tekening maken en een spelletje spelen. Deze site vonden de leerlingen fantastisch!
Kennisnet
Deze link is voor alle graden bruikbaar. Ik heb hem alleen maar uitgetest bij de eerste graad. De leerlingen worden meegenomen in een pretpark waar ze op een speelse manier rekenen en lezen. Voor de oudere graden, is het ook een zeer geschikte site, maar moet je als leerkracht goed begeleiden. Voor alle vakken kan je iets terug vinden. Nadeel: Het is een nerderlandse site, dus men spreek vaak van klasgroepen...
Stempelkaarten
Vaak wanneer je voorleest uit een boek, moet je de prenten afzonderlijk tonen. Dankzij deze site vind je alle platen al digitaal. Afprinten en lezen maar!
Over alle onderwerpen vind je wel een boek. Hier kan je ook memoriekaarten van de boeken terug vinden.
Pictogrammen
Voor leerlingen met autisme is het wensenlijk om een dagplanning voor te stellen. Handig als je hierbij gebruik kan maken van pictogrammen.
Open Leerhuis
Deze link is vooral bruikbaar voor de 3de graad. Je kan de kinderen volledig zelfstandig laten werken daar er gebruik wordt gemaakt van een stappenplan...
zondag
IP - Speelplaatswerking - deel 3
Het laatste deeltje van mijn IP:
De fit - o - meter.
Graag wou ik ook gebruik maken van de groene omgeving van de school. Juf Karolien ( lo - leerkracht) liet mij weten dat de leerlingen het heerlijk vonden om te joggen op het natuurleerpad. Een fit – o – meter zou hier misschien wel een leuke variatie kunnen brengen. Ook hierbij heb ik geprobeerd om de leerlingen al spelend wat bij te leren. Zo is bij elke post de oefening gebaseerd op een natuurelement. Dit kan gaan van dieren en planten tot bomen en weersomstandigheden. Alle oefeningen zijn aangepast per graad aan de hand van een kleurensysteem. Bij elke oefenvorm is er ook een speelse vorm aanwezig, zodanig dat de leerkracht variatie kan brengen in het lesverloop.
Een voorbeeld van een fiche:
De fit - o - meter.
Graag wou ik ook gebruik maken van de groene omgeving van de school. Juf Karolien ( lo - leerkracht) liet mij weten dat de leerlingen het heerlijk vonden om te joggen op het natuurleerpad. Een fit – o – meter zou hier misschien wel een leuke variatie kunnen brengen. Ook hierbij heb ik geprobeerd om de leerlingen al spelend wat bij te leren. Zo is bij elke post de oefening gebaseerd op een natuurelement. Dit kan gaan van dieren en planten tot bomen en weersomstandigheden. Alle oefeningen zijn aangepast per graad aan de hand van een kleurensysteem. Bij elke oefenvorm is er ook een speelse vorm aanwezig, zodanig dat de leerkracht variatie kan brengen in het lesverloop.
Een voorbeeld van een fiche:
vrijdag
IP - Speelplaatswerking - deel 2
Zoals beloofd het vervolg van mijn IP...
Na het welkomsbord was het nu tijd voor de speelplaats zelf!
Eventjes kort mijn speelplaats beschrijven:
De speelplaats ligt volledig in het groen omgeven: bomen, grasperken, struiken, bloemen, vijver en zelfs een voetbalveld!
Wat kon ik in godsnaam 'aangenamer' maken aan deze mooie plek?
Door middel van het thema: 'Maak je eigen droomspeelplaats', kreeg ik leuke tips binnen van leerlingen en ook leerkrachten. Blijkbaar vonden ze de speelplaats wel héél mooi, maar niet echt kindvriendelijk. Tijd om daar dus verandering in te brengen!
1. De windroos:
Eerst de 'grote' droom van de leerkrachten... Er was al een weerhuisje aanwezig op de speelplaats, maar toch ontbrak er nog een mooie windroos. Het leek de leerkrachten heel fijn, om de leerlingen al spelend te laten leren. Met andere woorden: een zéér grote windroos waar de kinderen in konden gaan staan.
U vraagt wij draaien! Na enkele schetsen en opzoekwerk ben ik op een bloed hete namiddag (met hulp van lieftallig zus Elke) die windroos gaan neerplanten op de speeltplaats! De reacties de volgende ochtend van de leerlingen waren schitterend! Blijkbaar is een windroos ideaal voor het spelletje: tikkertje - windroos!
2. De spelletjesmap van Jos en Flupke:
Blijkbaar leven we in een tijdperk waarin de leerlingen niet meer goed weten wat te spelen op de speelplaats. Vaak hangen ze maar wat rond, vervelen ze zich zelf en beginnen ze al snel te pesten... Ai ai ai! Dus... de dacht ik: laat ik de kat maar bij de melk zetten en de koe bij de horens vatten! Samen met mijn collega Ann De Strooper (die ook speelplaatswerking heeft als IP) ontstond het idee om een leuke spelletjesmap te maken. Samen zochten we naar leuke spelen en ik verzorgde ook de lay - out... Oké... de spelletjes waren er al... maar hoe kon ik die nu presenteren? Toen schoot mij het idee van Jos en Flupke door het hoofd, 2 vogels op een stok, die een oogje in het zeil gingen houden op mijn spelenmap...
Jos en Flupke houden van kinderen en gelukkig is dit ook wederzijds zo!
Een voorbeeldje van een spelfiche...
3. Hinkelpaden:
Hinkelen was zeer populair in de jaren '50! Op de speelplaats stonden reeds 2 hinkelpaden geschilderd, maar je moest zeer goede ogen hebben om deze nog te kunnen zien staan. Een likje verf zou hier dus zeker en vast geen kwaad kunnen.
De turnleerkrachten hadden mij een heleboel lesfiche's rond hinkelen bezorgd en ik heb er nog een leuke, Jaak de slak, bij geschilderd... Dat alles vond weer plaats tijdens een zwoel weekend, aangebakken maar tevreden keken we (mijn vriend, Bram en ik) naar het resultaat:
Het herinschilderen van een bestaand hinkelpad:
Dit hinkeplad hebben we ook een nieuw likje verf gegeven:
Jaak de slak:
We zijn er bijna maar nog niet helemaal...
4. Twister en Mens-erger-je-niet...
Een speelplaats dient in de eerste plaats om te spelen! Dus enkele 'moderne' spelen zouden zeker met open armen ontvangen worden...
Twister...
De 'bollen' voor het spel twister heb ik samen met enkele leerlingen ingeschilderd tijdens de speelstraat: plezier verzekerd!Zeker met enkele verliefde pubers die meer op elkaar schilderen dan op de grond!
Het draaibord voor de opdrachten heb ik ook helemaal uit het hout gemaakt.
Dit is het eind resultaat:
Voor mens - erger - je - niet mocht ik het verf-lijn-machine gebruiken van de school. Man man man wat voor een machine was me dat! Ik kreeg meer kromme lijnen dan rechte! Soit... na veel gezwoeg en gevloek was mijn veld toch uitgtekend.
De leerlingen zijn bij dit spel zelf de pionnen. Een dobbelsteen is ook niet van toepassing daar er een draaibord aanwezig is! (Leve het vaste materiaal!)
Voila! Dit is het grootste deel van mijn IP.
De fit - o - meter bespreek ik volgende keer...
Na het welkomsbord was het nu tijd voor de speelplaats zelf!
Eventjes kort mijn speelplaats beschrijven:
De speelplaats ligt volledig in het groen omgeven: bomen, grasperken, struiken, bloemen, vijver en zelfs een voetbalveld!
Wat kon ik in godsnaam 'aangenamer' maken aan deze mooie plek?
Door middel van het thema: 'Maak je eigen droomspeelplaats', kreeg ik leuke tips binnen van leerlingen en ook leerkrachten. Blijkbaar vonden ze de speelplaats wel héél mooi, maar niet echt kindvriendelijk. Tijd om daar dus verandering in te brengen!
1. De windroos:
Eerst de 'grote' droom van de leerkrachten... Er was al een weerhuisje aanwezig op de speelplaats, maar toch ontbrak er nog een mooie windroos. Het leek de leerkrachten heel fijn, om de leerlingen al spelend te laten leren. Met andere woorden: een zéér grote windroos waar de kinderen in konden gaan staan.
U vraagt wij draaien! Na enkele schetsen en opzoekwerk ben ik op een bloed hete namiddag (met hulp van lieftallig zus Elke) die windroos gaan neerplanten op de speeltplaats! De reacties de volgende ochtend van de leerlingen waren schitterend! Blijkbaar is een windroos ideaal voor het spelletje: tikkertje - windroos!
2. De spelletjesmap van Jos en Flupke:
Blijkbaar leven we in een tijdperk waarin de leerlingen niet meer goed weten wat te spelen op de speelplaats. Vaak hangen ze maar wat rond, vervelen ze zich zelf en beginnen ze al snel te pesten... Ai ai ai! Dus... de dacht ik: laat ik de kat maar bij de melk zetten en de koe bij de horens vatten! Samen met mijn collega Ann De Strooper (die ook speelplaatswerking heeft als IP) ontstond het idee om een leuke spelletjesmap te maken. Samen zochten we naar leuke spelen en ik verzorgde ook de lay - out... Oké... de spelletjes waren er al... maar hoe kon ik die nu presenteren? Toen schoot mij het idee van Jos en Flupke door het hoofd, 2 vogels op een stok, die een oogje in het zeil gingen houden op mijn spelenmap...
Jos en Flupke houden van kinderen en gelukkig is dit ook wederzijds zo!
Een voorbeeldje van een spelfiche...
3. Hinkelpaden:
Hinkelen was zeer populair in de jaren '50! Op de speelplaats stonden reeds 2 hinkelpaden geschilderd, maar je moest zeer goede ogen hebben om deze nog te kunnen zien staan. Een likje verf zou hier dus zeker en vast geen kwaad kunnen.
De turnleerkrachten hadden mij een heleboel lesfiche's rond hinkelen bezorgd en ik heb er nog een leuke, Jaak de slak, bij geschilderd... Dat alles vond weer plaats tijdens een zwoel weekend, aangebakken maar tevreden keken we (mijn vriend, Bram en ik) naar het resultaat:
Het herinschilderen van een bestaand hinkelpad:
Dit hinkeplad hebben we ook een nieuw likje verf gegeven:
Jaak de slak:
We zijn er bijna maar nog niet helemaal...
4. Twister en Mens-erger-je-niet...
Een speelplaats dient in de eerste plaats om te spelen! Dus enkele 'moderne' spelen zouden zeker met open armen ontvangen worden...
Twister...
De 'bollen' voor het spel twister heb ik samen met enkele leerlingen ingeschilderd tijdens de speelstraat: plezier verzekerd!Zeker met enkele verliefde pubers die meer op elkaar schilderen dan op de grond!
Het draaibord voor de opdrachten heb ik ook helemaal uit het hout gemaakt.
Dit is het eind resultaat:
Voor mens - erger - je - niet mocht ik het verf-lijn-machine gebruiken van de school. Man man man wat voor een machine was me dat! Ik kreeg meer kromme lijnen dan rechte! Soit... na veel gezwoeg en gevloek was mijn veld toch uitgtekend.
De leerlingen zijn bij dit spel zelf de pionnen. Een dobbelsteen is ook niet van toepassing daar er een draaibord aanwezig is! (Leve het vaste materiaal!)
Voila! Dit is het grootste deel van mijn IP.
De fit - o - meter bespreek ik volgende keer...
donderdag
IP - Speelplaatswerking - deel 1
Gegroet,
Ik zit hier elke keer wel duchtig over mijn stage ervaringen te vertellen, maar het IP is ook nog een behoorlijke brok waar we door moeten bijten.
Mijn onderwerp van mijn IP?
De speelplaats in een nieuw kleedje steken...
Na veel overleg met directie, leerkrachten en leerlingen, kon ik eindelijk in actie schieten...
Een klein overzicht:
1. Het welkomsbord
Aan de inkom van de school staat een grote, lelijke grijze muur. Ik vond deze niet echt uitnodigend, een grote 'welkom' leek mij wel iets. Daar de school wou beginnen aan een project waarin ze dieren onderbrengen in de school (Er is al een hamstertuin aanwezig) leken 'vriendelijke welkomsdieren' me wel wat...
Ik had de dieren uitgetekend op een grote houten plank. Deze moesten uitgezaagd worden. Daar ik af en toe wel flink kan zagen, ging dit toch wel mijn petje te boven! Gelukkig had ik een opa op pensioen die mij hierbij wel een handje wou helpen...
Daarna begon het grote schilderwerk... Eerst een goede, witte grondlaag aanbrengen en dan eindelijk mijn diertjes vorm geven met penseel en verf...
Twee dikke weken later waren alle dieren uitgesneden, hadden ze een goede grondlaag gekregen, waren ze in een kleurtje gezet en met een laagje vernis overgoten! Oeffff...
Het boren in de muur bracht ook nog wat moeilijkheden met zich mee... Een dikke betonmuur daar boor je blijkbaar niet zomaar doorheen. Daar de directie (en ikzelf ook wel) het welkomsbord graag tegen de opendeur van de school aan de muur hadden zien hangen, moest ik ook nog rekening houden met een zekere tijdsdruk! Gelukkig kon ik weer op de opa in pensioen rekenen en hingen mijn dieren, juist op tijd aan de muur... Zie hier het resultaat:
Wordt vervolgd...
Ik zit hier elke keer wel duchtig over mijn stage ervaringen te vertellen, maar het IP is ook nog een behoorlijke brok waar we door moeten bijten.
Mijn onderwerp van mijn IP?
De speelplaats in een nieuw kleedje steken...
Na veel overleg met directie, leerkrachten en leerlingen, kon ik eindelijk in actie schieten...
Een klein overzicht:
1. Het welkomsbord
Aan de inkom van de school staat een grote, lelijke grijze muur. Ik vond deze niet echt uitnodigend, een grote 'welkom' leek mij wel iets. Daar de school wou beginnen aan een project waarin ze dieren onderbrengen in de school (Er is al een hamstertuin aanwezig) leken 'vriendelijke welkomsdieren' me wel wat...
Ik had de dieren uitgetekend op een grote houten plank. Deze moesten uitgezaagd worden. Daar ik af en toe wel flink kan zagen, ging dit toch wel mijn petje te boven! Gelukkig had ik een opa op pensioen die mij hierbij wel een handje wou helpen...
Daarna begon het grote schilderwerk... Eerst een goede, witte grondlaag aanbrengen en dan eindelijk mijn diertjes vorm geven met penseel en verf...
Twee dikke weken later waren alle dieren uitgesneden, hadden ze een goede grondlaag gekregen, waren ze in een kleurtje gezet en met een laagje vernis overgoten! Oeffff...
Het boren in de muur bracht ook nog wat moeilijkheden met zich mee... Een dikke betonmuur daar boor je blijkbaar niet zomaar doorheen. Daar de directie (en ikzelf ook wel) het welkomsbord graag tegen de opendeur van de school aan de muur hadden zien hangen, moest ik ook nog rekening houden met een zekere tijdsdruk! Gelukkig kon ik weer op de opa in pensioen rekenen en hingen mijn dieren, juist op tijd aan de muur... Zie hier het resultaat:
Wordt vervolgd...
Filmpje sneeuwschoolstage !!!
EINDELIJK!
Eindelijk is het me gelukt om mijn fotoreportage op youtube te plaatsen en het in mijn blog te integreren! Wieeehaaaa!
Het is ondertussen al heel lang geleden, dat skiën met de 'lieve' kindertjes,
dus ik zou zeggen: Een terugblik naar deze (toch wel ontspannende) periode, kan tijdens deze drukke stagedagen geen kwaad!
Geniet van deze (toch wel hillarische) foto's!
PS: Alle foto's zijn bij mij verkrijgbaar...
Eindelijk is het me gelukt om mijn fotoreportage op youtube te plaatsen en het in mijn blog te integreren! Wieeehaaaa!
Het is ondertussen al heel lang geleden, dat skiën met de 'lieve' kindertjes,
dus ik zou zeggen: Een terugblik naar deze (toch wel ontspannende) periode, kan tijdens deze drukke stagedagen geen kwaad!
Geniet van deze (toch wel hillarische) foto's!
PS: Alle foto's zijn bij mij verkrijgbaar...
Powerpoint Steenkool
Tijdens mijn stage in het 5de leerjaar kreeg ik als WO thema: Steenkool!
Zelf ben ik als kind, met deze stageschool,ook naar de steenkoolmijnen geweest, maar van de voorafgaande lessen wist ik eigenlijk NIETS meer af.
Het werd dan ook een heel lange zoektocht naar interessant en vooral bruikbaar materiaal over dit onderwerp. (Steenkool in godsnaam! Niet direct een voltreffer qua intresse bij de leerlingen... maar kom...)
Een grote 'steenkool-werkbundel' was het resultaat.
Maar daar ik het de kinderen toch een beetje aangenamer wou maken, waren enkele ICT goocheltrucs best welkom. Met deze power point, probeerde ik de leerlingen hun aandacht bij de les te houden. Daar de meester nog niet vaak met powerpoint gewerkt had, was de betrokkenheid vrij groot!
opdracht volbracht!
Zelf ben ik als kind, met deze stageschool,ook naar de steenkoolmijnen geweest, maar van de voorafgaande lessen wist ik eigenlijk NIETS meer af.
Het werd dan ook een heel lange zoektocht naar interessant en vooral bruikbaar materiaal over dit onderwerp. (Steenkool in godsnaam! Niet direct een voltreffer qua intresse bij de leerlingen... maar kom...)
Een grote 'steenkool-werkbundel' was het resultaat.
Maar daar ik het de kinderen toch een beetje aangenamer wou maken, waren enkele ICT goocheltrucs best welkom. Met deze power point, probeerde ik de leerlingen hun aandacht bij de les te houden. Daar de meester nog niet vaak met powerpoint gewerkt had, was de betrokkenheid vrij groot!
opdracht volbracht!
Werkblaadje rekenen
Eén van de ICT opdrachten was enkele werkblaadjes op je blog plaatsen.
Toen ik op mijn pc opzoek ging naar al mijn werkblaadjes, was ik eigenlijk verschoten van de evolutie die je als student ook maakt bij het creëeren van werkblaadjes. Mijn allereerste werkblaadjes zijn gewoon om te schreeuwen! Lelijk! Niet te doen!In 'Word' werkblaadjes maken vond ik echt moeilijk! Het programma waarin ik al mijn creaties tegenwoordig maak is: Picture it! Heel gemakkelijk te hanteren en er wordt veel gebruik gemaakt van pictogramman, (handig voor computerleken zoals ik ;))
Het werkblaadje dat jullie hier zien, komt uit mijn stageperiode in het eerste leerjaar! Normaal ben ik niet zo voor lieve prentjes op een blaadje, maar bij de kinderen van het eerste leerjaar was het een schot in de roos! Wanneer hun oefeningen namelijk allemaal klaar waren, mochten ze de prentjes kleuren...De splitsingen gingen ineens een heel pak vlotter...
Toen ik op mijn pc opzoek ging naar al mijn werkblaadjes, was ik eigenlijk verschoten van de evolutie die je als student ook maakt bij het creëeren van werkblaadjes. Mijn allereerste werkblaadjes zijn gewoon om te schreeuwen! Lelijk! Niet te doen!In 'Word' werkblaadjes maken vond ik echt moeilijk! Het programma waarin ik al mijn creaties tegenwoordig maak is: Picture it! Heel gemakkelijk te hanteren en er wordt veel gebruik gemaakt van pictogramman, (handig voor computerleken zoals ik ;))
Het werkblaadje dat jullie hier zien, komt uit mijn stageperiode in het eerste leerjaar! Normaal ben ik niet zo voor lieve prentjes op een blaadje, maar bij de kinderen van het eerste leerjaar was het een schot in de roos! Wanneer hun oefeningen namelijk allemaal klaar waren, mochten ze de prentjes kleuren...De splitsingen gingen ineens een heel pak vlotter...
Read this doc on Scribd: WERKBLAADJE2
Werkblaadje Taal, (Het alfabet)
Dit is een werkblaadje dat ik tijdens mijn stage in het 3de leerjaar gebruikt heb.
Daar kreeg ik de opdracht om de kinderen het alfabet aan te leren.
Het traditionele liedje: 'Abcdefg...' vond ik een beetje ouderwets, daarom ben ik op de proppen gekomen met mijn zelf geschreven ABC - verhaal! Een verhaal van een Aap die opzoek ging naar een Banaan en in een heel avontuur terecht kwam! Spanning verzekerd! Daar deze stageperiode volledig in de 'Diddl - hype' lag, konden de leerlingen mijn Diddl alfabet best wel smaken...
Diddle - alfabet
Maar aan alle mooie liedjes komt een eind, er moest ook nog wat gewerkt worden!
Hieronder vinden jullie de verwerking van mijn alfabetles terug...
Daar kreeg ik de opdracht om de kinderen het alfabet aan te leren.
Het traditionele liedje: 'Abcdefg...' vond ik een beetje ouderwets, daarom ben ik op de proppen gekomen met mijn zelf geschreven ABC - verhaal! Een verhaal van een Aap die opzoek ging naar een Banaan en in een heel avontuur terecht kwam! Spanning verzekerd! Daar deze stageperiode volledig in de 'Diddl - hype' lag, konden de leerlingen mijn Diddl alfabet best wel smaken...
Diddle - alfabet
Maar aan alle mooie liedjes komt een eind, er moest ook nog wat gewerkt worden!
Hieronder vinden jullie de verwerking van mijn alfabetles terug...
Hot Pot
Enkele oefeningen die ik met het programma 'Hot Potatoes' gemaakt heb:
1. Conbineeroefening rond het thema kleur!
Aan de hand van deze oefening kunnen de leerlingen hun kleurenkennis controleren. Deze oefening is enkel bruikbaar voor de eerste graad. Het gaat hier om zeer gemakkelijke woordjes. Je kan deze oefening vooral zien als een tussendoortje of een spelletje tijdens hoekenwerk waarin je ICT kan integreren.
Combineer oefening kleur
2. Vind jij het juist land bij de juise hoofdstad?
Voor de iets oudere leerligen kan je deze oefening gebruiken om hun aardrijkskundige kennis te testen. Het brlijt voor de leerlingen nog steeds een feest op met ICT materiaal te werken, dus ineens het aangenamen (ict) aan het onaangename (aardrijkskunde leren) koppelen!
Hoofdsteden
3.Kruiswoordraadsel: 'Groente en Fruit'
Deze oefening is voor alle graden geschikt! Wie houdt er nu niet van kruiswoordraadsels? ht kruiswoordraadsel kan bij bij elke thema les gebriken als afronder, een aanrader!
Groenten en fruit
1. Conbineeroefening rond het thema kleur!
Aan de hand van deze oefening kunnen de leerlingen hun kleurenkennis controleren. Deze oefening is enkel bruikbaar voor de eerste graad. Het gaat hier om zeer gemakkelijke woordjes. Je kan deze oefening vooral zien als een tussendoortje of een spelletje tijdens hoekenwerk waarin je ICT kan integreren.
Combineer oefening kleur
2. Vind jij het juist land bij de juise hoofdstad?
Voor de iets oudere leerligen kan je deze oefening gebruiken om hun aardrijkskundige kennis te testen. Het brlijt voor de leerlingen nog steeds een feest op met ICT materiaal te werken, dus ineens het aangenamen (ict) aan het onaangename (aardrijkskunde leren) koppelen!
Hoofdsteden
3.Kruiswoordraadsel: 'Groente en Fruit'
Deze oefening is voor alle graden geschikt! Wie houdt er nu niet van kruiswoordraadsels? ht kruiswoordraadsel kan bij bij elke thema les gebriken als afronder, een aanrader!
Groenten en fruit
woensdag
Keuzestage ABC - deel 1 -
Na mijn stage van het 6de leerjaar was het verzamelen geblazen voor mijn keuzestage!
Ik had 'gekozen' (lees: lichtjes opgedrongen) voor ABC, wat staat voor Art Basics for Children. Kort samengevat wil dit evenveel zeggen als: Werken met kinderen van de basisschool rond architectuur! De opleidingsdagen vonden 3 maanden voor onze stage plaats! Ja, ja goed gelezen: 'onze', want ook mijn goede vriend Dieter Jacobs was van de partij. Tijdens de opleidingsdagen werden we vol geladen met informatie rond architectuur, didactisch tips en steeds hetzelfde liedje: 'Studenten van lager onderwijs, hebben deze opleidingsdagen eigenlijk niet nodig, die weten alles al!' STRAF!
Soit... maanden van: modules volgen, taken maken, lesvoorbereidingen typen, lesgeven en ettelijke uno - rondjes later... was het EINDELIJK zo ver!
We werden verwacht in het Cultureel Centrum van Alsemberg!
A-L-S-E-M-B-E-R-G !!! Een groen gehucht ergens gelegen tussen Brussel en Charleroi!
Echt wel een gehucht als je weet dat er zelfs geen trein verbinding tot daar loopt! De enigeste optie was: de auto! Daar ik een panische angst had voor autosnelwegen, was dit elke dag een spannend ritje!
Onze dagplanning:
05u30: BIEP BIEP BIEP: Opstaaan!
06u30: Dieter opwachten aan mijn voordeur, in den auto springen, GPS - Mevrouw installeren, een vlug schietgebedje en vertrekken!
07u00: Samen in de fille ja gezellig!
07u15: Nu we al een beetje wakker zijn, onze gids-route een beetje afspreken, zodanig dat we niet in elkaars vaarwater komen en als we allebei met een goed been uit bed gestapt waren: mee kwijlen met radioooooo donnnaaaaaaaaa!
07u50: Proberen de stoplichten (die achter verschillende bomen staan) niet te negeren
08u15: Aankomen in het CC te Alsemberg!
08u30: Gerief klaar zetten en bekomen van de hachelijke trip
09u00: Lief naar de kindjes lachen, hen 'verwelkomen' en het traditionele kringgesprek over: wat is architectuur...
11u30: PAUZE! De kinders uitzwaaien, genieten van het uurtje rust en de komische uitspraken van de kinderen verwerken...
12u30 - 15u30: Vervolg van de voormiddag.
15u30 - 16u15: Reflecteren Olé Ola!
16u15-18u15: Nar huis tsjeezen en hopen op zo weinig mogelijk fille!
Je ziet.. drukke en vooral LANGE dagen, maar o - zo - plezant!
Later meer over...
Hieronder al een sfeer foto:
'Franse kindjes van het 1ste leerjaar bouwen hun droomtoren'
uitleg volgt nog
maandag
Sneeuwschoolstage
Waardige collega's,
Net terug van de sneeuwschoolstage!
Man man, wat was da plezant!
Zoals Dorien al goed opgemerkt heeft (zie reactie), werkt mijn filmpje niet echt...
Helaas pindakaas!Verwijderen die handel!
Binnekort eens vragen aan Mr. Van lokeren hoe ik dit probleem kan aanpakken, zodanig dat ik mijn Fizzeldie-wizzeldie-wikeldie-split-shit filmke online kan plaatsen...
Hopelijk verschijn het een deze dagen op mijn blog...
woensdag
Wat er nog komen gaat...
Hoi,
Lang geleden dat ik nog eens gewerkt heb aan deze blog.
Net terug van sneeuwschoolstage, dus druk gehad!
Maar ik breng zeker verslag uit van mijn stage in het 6de leerjaar, de vorderingen binnen mijn IP en natuurlijk mijn keuzestage samen met Dieter, bij ABC!
Groetjes
Caro
Lang geleden dat ik nog eens gewerkt heb aan deze blog.
Net terug van sneeuwschoolstage, dus druk gehad!
Maar ik breng zeker verslag uit van mijn stage in het 6de leerjaar, de vorderingen binnen mijn IP en natuurlijk mijn keuzestage samen met Dieter, bij ABC!
Groetjes
Caro
Abonneren op:
Posts (Atom)
